《Adapted Physical Activity Quarterly》|国际期刊-源配信息

期刊简介

《Adapted Physical Activity Quarterly》重点专注发布医学-康复医学领域的新研究，旨在促进和传播该领域相关的新技术和新知识。鼓励该领域研究者详细地发表他们的高质量实验研究和理论结果。该杂志创刊至今，在医学-康复医学领域，有较高影响力，对来稿文章质量要求较高，稿件投稿过审难度较大。欢迎广大同领域研究者投稿该杂志。

近年评价数据趋势图

CiteScore指数统计

CiteScore指标的应用非常广泛，以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。它可以反映期刊的学术影响力和学术水平，是学术界常用的期刊评价指标之一。

CiteScore	SJR	SNIP	CiteScore排名
3	0.492	0.948	学科类别	分区	排名	百分位
3	0.492	0.948	大类：HealthProfessions 小类：PhysicalTherapy,SportsTherapyandRehabilitation	Q2	96/247	61% 61% Complete

CiteScore是由Elsevier公司开发的一种用于衡量科学期刊影响力的指标，以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。这个指标是由Scopus数据库支持，以四年为一个时段，连续评估期刊和丛书的引文影响力的。具体来说，CiteScore是计算某期刊连续三年发表的论文在第四年度的篇均引用次数。CiteScore和影响因子（IF）有所不同。例如，在影响因子的计算中，分子是来自所有文章的引用次数，包括编辑述评、读者来信、更正信息和新闻等非研究性文章，而分母则不包括这些非研究性文章。然而，在CiteScore的计算中，分子和分母都包括这些非研究性文章。因此，如果这些非研究性文章比较多，由于分母较大，相较于影响因子，CiteScore计算出来的分数可能会偏低。此外，CiteScore的引用数据来自Scopus数据库中的22000多个期刊，比影响因子来自Web of Science数据库的11000多个期刊多了一倍。

WOS(JCR)分区

按JIF指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：REHABILITATION	SCIE	Q2	70 / 169	58.9% 58.9% Complete
学科：SPORT SCIENCES	SCIE	Q3	64 / 127	50% 50% Complete

按JCI指标学科分区	收录子集	分区	排名	百分位
学科：REHABILITATION	SCIE	Q2	65 / 169	61.83% 61.83% Complete
学科：SPORT SCIENCES	SCIE	Q2	43 / 127	66.54% 66.54% Complete

WOS(JCR)分区是由科睿唯安公司提出的一种新的期刊评价指标，分区越靠前一般代表期刊质量越好，发文难度也越高。这种分级体系有助于科研人员快速了解各个期刊的影响力和地位。JCR将所有期刊按照各个学科领域进行分类，然后以影响因子为标准平均分为四个等级：Q1、Q2、Q3和Q4区。这种设计使得科研人员可以更容易地进行跨学科比较。

中科院SCI期刊分区

中科院SCI期刊分区是由中国科学院国家科学图书馆制定的。将所有的期刊按照学科进行分类，以影响因子为标准平均分为四个等级。分区越靠前一般代表期刊质量越好，发文难度也越高。

2023年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	医学 3区	REHABILITATION 康复医学 3区

2022年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	医学 2区	REHABILITATION 康复医学 3区

2021年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	医学 2区	REHABILITATION 康复医学 2区

2021年12月基础版

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	医学 4区	REHABILITATION 康复医学 3区

2021年12月升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	医学 2区	REHABILITATION 康复医学 2区

2020年12月旧的升级版

Top期刊	综述期刊	大类学科	小类学科
否	否	医学 3区	REHABILITATION 康复医学 4区

发文统计

文章名称

引用次数

Experiences in Physical Education: Exploring the Intersection of Visual Impairment and Maleness

Accelerometer-Assessed Physical Activity and Sedentary Time in Youth With Disabilities

Influence of Occupational Socialization on the Perspectives and Practices of Adapted Physical Education Teachers

Meta-Analysis of Physical Activity Levels in Youth With and Without Disabilities

Preservice Teachers Mindfulness and Attitudes Toward Students With Autism Spectrum Disorder: The Role of Basic Psychological Needs Satisfaction

Characteristics of Adults With Neurologic Disability Recruited for Exercise Trials: A Secondary Analysis

Physical Activity Promotion for Persons Experiencing Disability: The Importance of Interdisciplinary Research and Practice

Paraeducator Support in Integrated Physical Education as Reflected by Adults With Visual Impairments

Reactivity to Accelerometer Measurement of Children With Visual Impairments and Their Family Members

Prevalence of Meeting Physical Activity, Screen-Time, and Sleep Guidelines Among Children and Adolescents With and Without Visual Impairments in the United States

国家/地区

发文量

USA

Canada

Brazil

England

CHINA MAINLAND

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Australia

Spain

Belgium

Netherlands