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中国林业教育 部级期刊
Journal of the Minzu University for China(Philosophy and Social Sciences Edition)
主办单位:北京林业大学;中国林业教育学会
主管单位:中华人民共和国教育部
国际刊号:1001-7232
国内刊号:11-2729/S
期刊导读:
中国林业教育是一本由北京林业大学;中国林业教育学会主办的工业期刊,1985年创刊,双月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:探索与思考、中外合作办学、学科专业建设、管理纵横、招生就业工作、高职教育、研究生教育、教学园地。

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影响因子1.11
出版地区北京
出版周期双月刊
预计审稿周期1个月内
基本信息
期刊分类:工业
创刊时间:1985
总发文量:1543
总被引量:7117
出版语言:中文
邮发代号:82-201
期刊收录:知网收录期刊,维普收录期刊,万方收录期刊,国家图书馆,上海图书馆
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)
期刊简介

中国林业教育杂志创刊于1985年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:双月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

中国林业教育杂志将紧紧围绕国家教育改革和发展的中心任务,及时宣传党和国家的教育方针政策,充分发挥本刊的舆论导向作用;重点反映农林教育的热点问题及其改革探索。

征稿信息

(一)正文采用宋体五号。凡另起一行的整段引文用五号楷体,前(左)面缩进四格,后 (右)面不缩进。

(二)文题一般不宜超过30个字,应以简明、确切的词语反映文章中最主要的特定内容。避免用副标题。文题不用非公知公认的缩写或符号。

(三)参考文献:将参考文献按正文中出现的先后顺序排列编号,并用数字加方括号标注并集中排列在注释后。

(四)来稿请注明专投本刊,严禁剽窃、抄袭行为,反对一稿多投。凡发现有此类行为者本刊予以追究,今后不再刊发其稿件,并通报作者姓名。

(五)本集刊刊登的所有文章,未经授权,一律不得转载、摘发、翻译,一经发现,将追究法律责任。

数据统计
CiteScore是由Elsevier公司开发的一种用于衡量科学期刊影响力的指标,以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。这个指标是由Scopus数据库支持,以四年为一个时段,连续评估期刊和丛书的引文影响力的。具体来说,CiteScore是计算某期刊连续三年发表的论文在第四年度的篇均引用次数。CiteScore和影响因子(IF)有所不同。例如,在影响因子的计算中,分子是来自所有文章的引用次数,包括编辑述评、读者来信、更正信息和新闻等非研究性文章,而分母则不包括这些非研究性文章。然而,在CiteScore的计算中,分子和分母都包括这些非研究性文章。因此,如果这些非研究性文章比较多,由于分母较大,相较于影响因子,CiteScore计算出来的分数可能会偏低。此外,CiteScore的引用数据来自Scopus数据库中的22000多个期刊,比影响因子来自Web of Science数据库的11000多个期刊多了一倍。
发文刊例

林业职业教育匠师型师资队伍建设的探索——以福建省为例

作者:邹夏梦; 李肇锋; 黄翠琴; 郑郁善

水土保持与荒漠化防治专业“荒漠化防治工程学”课程实习的改革探索——以北京林业大学梁希实验班为例

作者:高广磊; 丁国栋; 赵媛媛; 秦树高; 张英

基于创新思维训练的教学方法探讨——以南京林业大学“木材干燥”课程为例

作者:詹天翼; 丁涛; 蔡家斌

家具专业“家具计算机辅助设计Ⅰ”课程混合式教学模式的探索

作者:宋莎莎; 柯清; 万千

“土壤学”课程双语教学的探索

作者:张育林; 王旭东

“森林动植物检疫学”课程多元化教学方法的探索——以西北农林科技大学为例

作者:南小宁; 贺虹; 常丽萍

“艺术实践”课程教学改革与探索——以北京林业大学为例

作者:张晓燕

美国高校创新型人才培养模式对我国高等林业院校人才培养的启示

作者:宋吉红; 孙阁; 齐元静; 王云琦

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