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创新人才教育 部级期刊
Journal of the Minzu University for China(Philosophy and Social Sciences Edition)
主办单位:中国人民大学
主管单位:中华人民共和国教育部
国际刊号:2095-5502
国内刊号:10-1118/G4
期刊导读:
创新人才教育是一本由中国人民大学主办的教育期刊,2013年创刊,季刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:刊首语、特别关注·广州市执信中学、劳动教育与人才培养、实践案例、学科教学、高教研究、教师专业发展。

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影响因子0.59
出版地区北京
出版周期季刊
预计审稿周期1个月内
基本信息
期刊分类:教育
创刊时间:2013
总发文量:855
总被引量:677
出版语言:中文
邮发代号:80-92
期刊收录:知网收录期刊,维普收录期刊,万方收录期刊,国家图书馆,上海图书馆
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)
期刊简介

创新人才教育杂志创刊于2013年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:季刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。

创新人才教育杂志是国家一级学术团体创新人才教育研究会的学报,是面向国内外公开发行的教育类综合性学术刊物,旨在研究创新人才教育的理论问题和实践问题。

征稿信息

(一)作者简介放在首页脚注,注明生年、单位、职称和邮编。

(二)需附400字左右的中、英文摘要,内容必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分,各部分冠以相应的标题。不分段,用第三人称撰写。

(三)来稿一经接受刊登,由作者亲笔签署论文专有使用权授权书,该论文的专有使用权即归本刊编辑部所有。

(四)参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

(五)来稿如为各种基金项目资助文章,按照国家有关部门正式规定的名称填写基金项目名称,并注明项目编号。

数据统计
CiteScore是由Elsevier公司开发的一种用于衡量科学期刊影响力的指标,以期刊的引用次数为基础评估期刊的影响力。这个指标是由Scopus数据库支持,以四年为一个时段,连续评估期刊和丛书的引文影响力的。具体来说,CiteScore是计算某期刊连续三年发表的论文在第四年度的篇均引用次数。CiteScore和影响因子(IF)有所不同。例如,在影响因子的计算中,分子是来自所有文章的引用次数,包括编辑述评、读者来信、更正信息和新闻等非研究性文章,而分母则不包括这些非研究性文章。然而,在CiteScore的计算中,分子和分母都包括这些非研究性文章。因此,如果这些非研究性文章比较多,由于分母较大,相较于影响因子,CiteScore计算出来的分数可能会偏低。此外,CiteScore的引用数据来自Scopus数据库中的22000多个期刊,比影响因子来自Web of Science数据库的11000多个期刊多了一倍。
发文刊例

东北育才学校人才培养模式探索

作者:高琛

粤台教师技能训练集群式协同创新机制研究

作者:曾本友; 曾茂林

基于STEAM教育理念的课程整合与创新——以计算机科学为例

作者:武迪; 袁中果

面向STEM的平民化信息技术课程群建设研究

作者:周迎春

谈STEM教育理念在学科教学中的渗透——以信息技术学科为例

作者:顾卫

STEAM教育视野下的高中通用技术教学

作者:恽竹恬

以问题为导向的科学教学模式探究

作者:杨玉佩

高中化学创新教育课程开发探索——以上海市徐汇中学“多彩的功能膜”为例

作者:张德贵

多主题聚焦创新人才 与新时代同频共振——创新人才教育研究会2018年年会综述

作者:熊晨

开启创新人才教育研究会工作新征程——创新人才教育研究会第二次会员代表大会暨第二届理事会第一次会议综述

作者:余丽红

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