会议简介 2026年第二届教育改革与思想政治国际学术会议（ERIP 2026）将于2026年5月1-3日在中国北京召开。会议主要围绕教育改革与思想政治等研究领域展开讨论。会议旨在为从事教育改革与思想政治研究的专家学者、工程技术人员、技术研发人员提供一个共享科研成果和前沿技术，了解学术发展趋势，拓宽研究思路，加强学术研究和探讨，促进学术成果产业化合作的平台。大会诚邀国内外高校、科研机构专家、学者，企业界人士及其他相关人员参会交流。
重要信息
高录用 | 快见刊 | 稳检索 | 高校认可会议
主题不设限，教育、管理、语言等人文社科主题均可投稿
接收综述文章 | 检索周期：见刊后1个月CNKI知网收录检索
报名颁发参会证明、会议通知等会议材料（口头报告、海报展示、听众）
大会官网：www.icerip.net
大会时间：2026年05月01-03日
大会地点：中国-北京
一轮截稿：2026年2月20日（最新截稿时间请联系会议秘书）
接受/拒稿通知：投稿后3个工作日内
提交检索：CPCI，知网CNKI，Google Scholar谷歌学术
↑（知网、谷歌学术快速检索）↑
见刊出版：会议论文集出版（快见刊）
*含online线上见刊链接、纸质刊物、DOI号、ISSN（刊号）、ISBN（书号）、Vol（卷号）
出版社信息所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿，经过严格的审稿之后，最终所录用的论文将以会议论文集的形式出版，见刊后将提交至CPCI、知网CNKI、谷歌学术进行检索。目前该出版社见刊周期短！知网CNKI，Google Scholar谷歌学术检索收录十分快速稳定！
1、投稿须知：
◆论文仅接受英文稿件，且论文应具有学术或实用价值，未在国内外学术期刊或会议发表过。发表论文的作者需提交全文进行同行评审，只做报告不发表论文的作者只需提交文章题目和摘要。如需翻译服务，请联系会议负责人。
◆作者可通过CrossCheck, iThenticate或其他查询系统自费查重，否则由文章重复率引起的被拒稿将由作者自行承担责任。包括参考文献，查重率需低于30%。
◆论文不得少于6页。
◆会议论文模板下载→ 前往“会议资料”栏目下载。
◆会议仅接受全英稿件。
◆因个人原因无故撤稿需收至少30%的手续费。
2、ERIP 2026合作英文普刊
Clausius Scientific Press出版社是来自加拿大的期刊出版社，致力于为科研工作者提供优质发表平台，旗下期刊覆盖计算机、生物医学、能源环境、工程技术、人文社科、农业等17个学科领域，部分期刊知网CNKI、Google Scholar谷歌学术可快速检索。
录用时间：2周左右
见刊时间：投递后1-2个月
检索类型：知网，谷歌学术
会议日程
日期 | 时间 | 内容 |
| 2026年05月01日（周五） | 14:00-18:00 | 注册签到 |
| 2026年05月02日（周六） | 09:00-12:00 | 主旨报告 |
| 12:00-13:30 | 午餐时间 | |
| 13:30-18:00 | 口头报告 | |
| 2026年05月03日（周日） | 13:30-18:00 | 学术考察 |
征稿主题| 包括但不限于： | |
教学方法创新 混合学习模式 个性化学习 学校组织与管理改革 教育领导力变革 学校文化与变革 学校治理与政策变革 资源配置与效率改革 课程与教学内容改革 核心课程标准化 新兴学科纳入课程体系 全球视野与本土化课程设计 弹性课程与学习模块化 教育公平与多样性 教育机会的公平性 多样性与包容性教学 教育技术与数字化转型 在线学习平台 开放教育资源（OER） 虚拟现实与增强现实教学 教师专业发展与培训改革 教师心理健康支持与干预 教育与心理学 教育与社会发展 教育与就业市场的联系 全球化与教育变革 教育与文化传承 教育评估与测量 学习环境与班级管理 文化与全球教育 跨文化教育与交流 财务与教育经济 教育财政与经济政策 教育资源的有效利用 教育与健康 环境教育与可持续发展 自然探索与户外学习 教育与创新 创新思维与教育策略 | 思想政治理论与基础 政治哲学 马克思主义理论 社会主义制度比较 国家与意识形态 思想政治教育 德育与人格发展 青少年政治认同与发展 思想政治课程设计与实施 实践教学与社会责任感 思想政治与公共政策 公共政策分析与意识形态反映 政府治理 社会变迁与政策适应 思想政治工作与大众文化 媒体影响与社会价值观传播 道德教育与思想政治结合 公共责任与教育政策 政治与心理 群体行为与政治动机 文化与传播 网络传播与政治动员 社会与经济 社会经济发展与政治稳定 科技与政治 信息技术在政治过程中的应用 科技政策与政治博弈 数字治理与电子政务 隐私保护与网络相关法律 政治修辞与意识形态 政治参与与公民社会 社会运动与集体行动 政治文化与价值观 文化与社会 多元文化与社会包容性 环境与政治 环境政策与社会公平 |
*其他符合大会主题的稿件均可接收
注册费用| 类别 | 注册费（人民币） |
| 投稿注册（6页） | 2600 元/篇 |
| 超页费（第7页起算） | 300 元/页 |
| 仅参会不投稿 （听众票） | 1200 元/人 |
| 仅参会不投稿 (口头汇报或海报展示参会) | 1500 元/人 |
| 加购论文集 | 500 元/本 |
参会方式
1、作者参会：一篇录用且缴费的文章允许一名作者免费参会；
2、主讲嘉宾：申请主题演讲，由组委会审核；
3、口头演讲：申请口头报告，时间为10分钟；
4、海报展示：申请海报展示，竖版A1尺寸；
5、听众参会：不投稿，仅作为听众参会，可参与提问和交流环节。
组织机构 阿卜杜拉国王科技大学（King Abdullah University of Science & Technology），简称KAUST，位于沙特阿拉伯西海岸吉达。 是一所提供研究生课程的研究型大学 ，也是沙特境内第一所男女共校的大学。 学校采取“小而精”的办学模式，专攻理工领域，仅招收硕士与博士研究生。KAUS是世界上最大的LEED铂金级园区。 学校入选了2019年自然指数（Nature Index）按照分数计数（FC）衡量的自2015年以来发展最快的年轻大学。 2020年，阿卜杜拉国王科技大学宣布成为中东地区第一个加入大学与行业示范合作伙伴关系（UIDP）的实体。 |
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往届主讲嘉宾
| 简介：Tajularipin Sulaiman 教授1994年获得马来亚大学教育学学士学位，1998年获得教育学硕士学位。马来西亚博特拉大学教育学博士学位。一直从事教学、科学教育、思维和多元智能方面的研究。多年来在教师发展方面积累了专业知识，专门从事教学，评估和认知发展。在认知发展方面，他擅长于高阶思维技能、批判性思维和多元智能。他的工作包括确定教学中最佳实践的因素，开发基准教学风格和替代评估的工具，确定影响教学的认知发展因素，并建议干预或计划以提高教师的潜力。他开发的两项最新创新是三层评估和Scratch and Challenge Board。 |
罗恒 教授 - 华中师范大学 |
| 简介：罗恒，博士，华中师范大学人工智能教育学部教授，博士生导师，教育技术系主任。在美国雪城大学获得教学设计开发评估专业硕士和博士学位。曾任美国宾夕法尼亚州立大学数字化教育中心副研究员。主持全国教育科学“十三五”规划国家一般课题、国家自然科学基金面上项目及教育部人文社会科学基金项目多项。近五年来以第一作者或通讯作者在国内外高水平学术期刊如《Computers & Education》、《BJET》、《中国电化教育》、《电化教育研究》上发表研究论文50余篇。 担任2025年CSTE国际会议程序委员会主席，2016-2024混合式学习国际会议（ICBL）组委会委员，中日韩美国际教育媒体应用大会（ICoME）理事; 担任SSCI/SCI国际期刊《Frontiers in Psychology》、《Children》的客座主编。曾获2014年美国教育传播与技术（AECT）协会绩效分会杰出科研论文奖，2019年AECT设计与开发分会杰出教学设计实践奖，2019、2020、2022年国际混合式学习大会（ICBL）优秀科研论文奖，2022年美国教育研究协会（AERA）杰出国际协作研究奖，第九届湖北省教学成果奖特等奖和华中师范大学桂子青年学者荣誉称号。 |
骆建飞 副教授 - 北京语言大学
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| 简介：骆健飞，北京语言大学博士，硕士生导师。北京语言大学汉学与中国学学院副教授，语言科学院章黄学术理论研究所兼职研究人员（Research Fellow），学术集刊《韵律语法研究》编辑。主要研究领域为汉语韵律句法、语体语法及国际中文教育等。在《语言教学与研究》、《语言科学》、《汉语学习》、《华文教学与研究》以及Chinese Lexical Semantics等国内外核心期刊发表论文20余篇；主持教育部人文社会科学一般项目1项、教育部中外语言合作交流中心“国际中文教育研究一般课题”1项、北京市社科基金项目规划项目1项、汉考国际科研基金项目一般项目1项、世界汉语教学学会“2023年全球中文教育主题学术项目”1项、教育部中外语言交流合作中心“2023年国际中文教学实践创新项目”1项、中国高等教育学会“2023年度高等教育科学研究规划课题”1项；出版专著2部、教材1部。开设研究生课程“汉语语体语法研究”“汉语技能教学法”“形式句法学入门”等，并参与讲授研究生课程“汉语语法概说”以及本科通识课程“有趣的汉语语法”等。曾赴美国哈佛大学、泰国易三仓大学、匈牙利国家行政大学、日本关西外国语大学、美国旧金山大学等交流访问；曾获首届《语言教学与研究》“青年英才奖”一等奖、第六届韵律语法研究国际研讨会（ICPG6）“青年语言学家奖”一等奖、第十届现代汉语语法国际研讨会“语法新秀奖”一等奖。 |
