期刊简介
基础教育研究杂志创刊于1988年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：半月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
基础教育研究杂志以广大中小学、幼儿园教师、校长、教研员和管理人员为主要读者对象，及时宣传贯彻党的教育方针、政策、交流全国各地教改经验和成果，做到理论结合实际，学术性、实用性、可读性相融和。
征稿信息
(一)标题：一般不超过20字；如题目过大，可加副标题。
(二)基金项目：应标明基金项目全称并在括号内注明项目编号。
(三)摘要以200字左右为宜；关键词3-5个，以分号相隔。
(四)正文每段第一行起空两格;文中独立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齐,独立段落的引文首尾不必加引号。独立段落的引文字体变为仿宋体。
(五)注释是对文中某一内容的解释或补充说明，用数字加圆圈标注（如①、②……)置于文末。
近年评价数据趋势图
发文刊例
课程实施中发现学习与接受学习优势整合探究
作者：李圆
学弱生的含义、境况及转化策略分析
作者：葛爱杰
论湖湘文化对湖南语文教育的影响
作者：王玉林
思辨,整本书阅读教学的另一扇窗
作者：李晓娟; 季玲
以汉字“形”之根 丰富学生言语素养
作者：王蕾
情境导入法在高中《经济生活》中的运用
作者：马文琴; 李琼
新媒体在高中思想政治集体备课中的实践研究
作者：匡玲
小学英语绘本阅读教学中学生批判性思维的培养
作者：韩张惠子
借助绘本走出小学高年级写作困境
作者：黄小琴
多层次性指导朗读
作者：陈珠凤
