期刊简介
新教师杂志创刊于2012年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
新教师杂志深度报道影响重大的教育改革、教育理念、教育现象以及课改中出现的热点问题，在理性思考的基础上对不同看法与做法以及研究状况进行介绍、争鸣或评析。
征稿信息
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(五)“摘要”为文章主要观点之提炼，应能独立成文，字数控制在300字左右。
近年评价数据趋势图
发文刊例
且用“解、编、插”诵诗乐开花——小学中年级学生诵读古诗词教学策略研究
作者：王云仙; 陈玲
让吟诵走进语文课堂
作者：陈佺
小学古诗词吟诵教学微谈
作者：林立华; 洪嘉敏
因文定法,适时适度拓展文本
作者：陈斌
古诗词教学中指向语用的文本拓展策略举隅
作者：陈麒斌
在想象中融情——指导学生朗读一法
作者：江树森
优化预设活动激活学生经验——浅谈如何基于学生经验开展阅读教学
作者：林爱云
小学中高年级语文拓展性阅读教学初探
作者：林开德
智慧课堂助力提升学生阅读素养
作者：吕青; 石立
在阅读教学中提高追问的有效性浅探
作者：王淑珍
