《当代教育》办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：季刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
《当代教育》是一本专注于教育领域的重要杂志，为读者提供了广泛而全面的关于教育的资讯与观点。本杂志内容丰富多样，包括教育理论研究、教学实践经验、教育政策分析等方面的文章。
该杂志旨在提供多元化的教育资讯，涵盖了学前教育、基础教育、高等教育、职业教育等各个教育领域。不仅涉及理论研究，还囊括实践经验、教学策略以及教育管理等方面的专业内容。它汇集了国内外教育领域的知名学者、教育专家和教师的研究成果和实践经验。这些专家们具备丰富的教育理论知识和实践经验，他们的观点和研究结果具有权威性和可靠性，有助于读者深入了解教育领域的最新发展。
该杂志杂志不仅报道教育领域的新闻和趋势，还深入剖析教育问题，并提供专业的解决方案和建议。例如，从课程设计、教学方法、学生评价到教育政策等问题，都能在杂志中找到深度且有建设性的讨论。它致力于启发读者的思考和创新，推动教育领域的进步。杂志中的文章常常提供独到的观点和实践案例，帮助读者思考和探索在不同教育环境下的最佳实践。
(一)文章要紧密围绕当代教育话题展开，能够反映当代教育领域的热点问题，例如教育改革、教育发展方向等。
(二)作者在撰写文章时，应有自己独特的观点和思考，能够从多个角度探讨当代教育的发展现状及其影响。文章结构合理，思路清晰，过渡自然。段落之间有承上启下的逻辑关系。
(三)来稿内容：标题、作者、摘要、关键词、正文、基金项目、注释、参考文献、作者简介。
(四)表达时要言之有物，避免冗长赘述。选用简洁明了的语言，使用准确恰当的词汇和表达方式。
(五)文章应采用合理的标点符号，使得句子结构流畅，段落之间过渡自然，表达连贯。倡导使用准确的专业术语，以确保文章表达准确、明确，尽可能避免歧义。
(六)参考文献按在正文中出现的先后次序列于文后，其著录格式依据GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规范》执行。
(七)作者应在撰写文章前进行充分的调研和阅读相关资料，以确保文章论据有据可依。如有引用他人观点、数据或研究成果，应注明出处，遵守学术规范，避免抄袭行为的发生。
(八)在论述观点时，可以采用恰当的事例或案例进行论证，以提升文章的可信度和说服力。
(九)文章摘要应具有独立性和自明性，内容一般包括研究目的、方法及主要结果与结论，应是一篇完整的短文，字数100-200字；提供3个以上关键词。
