主办单位:哈尔滨师范大学
主管单位:哈尔滨师范大学
国际刊号:2095-218X
国内刊号:23-1575/G4
数理化学习·初中版 省级期刊
期刊导读:
数理化学习·初中版是一本由哈尔滨师范大学主办的教育期刊,1985年创刊,月刊。该刊严控学术质量,努力吸引高质量论文,为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献,欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有:专题研究、学习指导、解题途径、教学探讨。
黑龙江
出版地区
月刊
出版周期
1个月内
预计审稿周期
基本信息:
期刊分类:教育
创刊时间:1985
出版语言:中文
邮发代号:14-188
期刊收录:知网收录期刊,维普收录期刊,国家图书馆,上海图书馆
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)
期刊简介

《数理化学习·初中版》创刊于1985年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。杂志是专门为初中生设计的一本综合性学习期刊,旨在以生动、活泼、易懂的形式,帮助他们更好地掌握数学、物理和化学等学科的基础知识,提高学习成绩,从而为进一步深入学习打下坚实的基础。

该杂志的内容涵盖了初中数学、物理和化学的各个章节和知识点,通过图表、插图、实验等多种形式,将抽象的学科知识变得生动形象、易于理解。对于每个学科,杂志都提供了相应的学习指导和解题方法,帮助学生掌握重点、难点和考点。同时,杂志还注重与中考的衔接,通过分析历年中考真题和命题趋势,为学生提供备考策略和应考技巧。在数学方面,杂志介绍了各种解题方法和技巧,如代数、几何、概率与统计等。对于物理和化学,杂志则注重实验操作、原理分析和解题应用等方面的内容。此外,杂志还设置了“解题参谋”等栏目,为学生提供针对性的指导和建议,帮助他们更好地掌握知识和提高解题能力。

除了学习内容,它还注重培养学生的学习兴趣和科学素养。杂志设置了“科学探索”等栏目,介绍最新的科技发展和应用,引导学生关注科技前沿和科学发展。此外,杂志还关注学生的心理健康和成长,设置了“心灵驿站”等栏目,提供心理指导和成长建议。该杂志的编委和作者团队由一批优秀的教师和专家组成,他们具有丰富的教学经验和学术背景。杂志的编辑团队则注重与读者的互动和交流,通过读者来信、编读往来等渠道,积极听取读者的意见和建议,不断改进杂志的内容和质量。

征稿信息

(一)来稿须符合学术规范,必须具有原创性、创新性和学术性,有独到见解和学术价值,重复率检测高于15%者恕不录用;一旦发现有套改、抄袭行为,取消录用资格。

(二)本刊实行三审定稿制,取舍稿件重在学术水平;出版后的期刊和每篇文章均需接受主管单位的专家审读。请勿一稿多投并杜绝学术不端行为。

(三)参考文献:参考文献一般应多于10篇,按在文中引用的先后顺序标注(加方括号),并在文末按顺序列出。作者、译者、编者不超过3人时全部写出,超过3人时只写前3人,后加“等”。

(四)稿件篇名(题目)应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,符合编制题录、索引和检索的有关规则,并控制在20个字以内。

(五)正文:一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5号宋体字,一律采用单倍行距。引文务请核实无误,并注明出处。

(六)注释:对文内某一特定内容的解释或说明,请一律用尾注。按文中引用顺序排列,序号为:①②③……格式为:序号、著者、书名、出版地、出版者、出版时间、在原文献中的位置。

(七)作者姓名、职称、学历、工作单位、通信地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱应附于文末,以便联系。

(八)中文摘要为150-300字。摘要的内容应包括目的、方法、实验结果和结论;综述性、评论性文章可写指示性摘要。摘要中不应出现“本文、我们、作者”之类的词语。

(九)如论文属于某科研课题或基金项目,在首页地脚处写出项目名称及编号;在首页地脚处写清第一作者姓名(出生年—)、性别、职称。

(十)文中表格一律采用“三线表”形式,必要时可加适当的辅助线,表格上方须写清表序和表名,且表序应在内文相应处标明;扫描、电脑绘制的图片要求清晰、色彩饱和。

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