《教学与管理·理论版》创刊于1984年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。作为一本专注于教育领域学术交流和理论探讨的杂志，自创刊以来，一直致力于推动教育教学的创新与发展，为教育工作者、研究者和决策者提供有价值的理论支撑和实践指导。
本杂志的核心理念在于促进教育领域的深入思考与广泛交流。我们深知，教育教学与管理是一个复杂而又重要的领域，它涉及到教育理念的更新、教学方法的创新、管理实践的优化等多个方面。因此，我们致力于打造一个开放、包容、富有创新精神的学术平台，鼓励广大教育工作者、研究者和决策者积极参与到教育改革的实践中来。
在内容方面，它关注教育教学和管理方面的前沿议题，及时跟踪国内外教育领域的最新动态，为读者提供丰富、全面的信息。我们注重理论与实践的结合，不仅刊发高质量的研究论文和评论，还广泛收集并整理各类教学案例和管理实践，为读者提供具体的、可操作的参考。这些案例和实践不仅来源于国内外知名学校和教育机构，也涵盖了各种不同类型、不同层次的教育实践，为读者提供了多样化的学习样本。
(一)论文应具有创新性、实用性和学术价值，观点明确，论据充分，数据可靠，逻辑严谨。
(二)论文篇幅一般在3000-8000字之间，具体要求请参照《教学与管理》杂志投稿指南。
(三)请提供作者姓名、单位、职务、联系方式等信息，以便我们与您取得联系。
(四)文稿须附中文摘要，中文须内容一致。中文摘要字数控制在100~150字，英文摘要字数少于100字。摘要中不得引用参考文献。
(五)引文引完整的一段话，引号的句号在引号内；引不完整的一段话，即文字前面不是句号或文字从句中引，句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号，一般放在后面一个引号里面。
(六)注释是对文章标题、作者及文内某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释序号用带圆括号的阿拉伯数字表示；注释位置在正文结束之后，参考文献之前。
(七)摘要应排除本学科领域中常识性内容，引言中出现的内容不宜写入摘要；不对论文的内容作自我评价；不要简单重复题目中已有的信息；不出现数学公式、化学结构式、插图和表格，不引入参考文献序号。
(八)基金项目：名称及编号；作者简介：第一作者姓名（出生年— ）、性别、职称或学位、主要从事专业及邮箱等，在首页以页下注形式写明。
(九)经过专家评审后，我们将根据论文质量和期刊需求决定是否录用。录用论文将进行排版、校对和编辑，最终确定发表。
(十)参考文献在文内采用[1] [2] [3]……上标格式顺序标识，按文中出现的先后顺序编号，并在文后统一著录文献详细信息。
