《国际中文教育研究》创刊于2016年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：半年刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。杂志始终致力于推动学科的前沿性和创新性。在全球化的大背景下，中文作为一门国际语言的地位日益凸显，因此，杂志将特别关注如何在全球范围内推广和普及中文教育，以满足日益增长的中文学习需求。随着中国的崛起和“一带一路”倡议的推进，中文在国际交流中的重要性日益增强。为了更好地满足全球范围内对中文学习的需求，《国际中文教育研究》杂志将密切关注国际中文教育的最新动态和趋势，积极引进和介绍国际上先进的中文教育理念和教学方法。通过与国际知名教育机构和学者的合作，杂志将不断推动中文教育领域的创新和发展。
其次，针对全球中文学习者的多样性杂志将注重研究不同国家和地区中文教育的特点和需求。通过深入了解当地的文化背景、教育体制和学习者的学习习惯，杂志将提供更具针对性和实效性的中文教育解决方案。同时，杂志还将关注中文教育的跨文化问题，探讨如何在教学中有效处理文化差异，促进不同文化之间的交流与融合。
此外，为了推动国际中文教育的普及和发展，杂志将积极推广中文教育的成功案例和优秀经验。通过分享各国在中文教育方面的优秀实践和成果，杂志将激发更多国家和地区对中文教育的兴趣和热情。同时，杂志还将鼓励和支持国际中文教育领域的合作与交流，推动建立全球性的中文教育网络和平台，促进中文教育的资源共享和优势互补。
(一)来稿字数以10000-12000字为宜，所论重大学术问题的论文篇幅可不受此限。所有来稿均通过在线采编系统以附件形式投递。来稿请务必标明详细的通讯地址（包括邮政编码）、联系电话以及Email地址。请勿一稿多投，来稿3个月内未收到本刊录用或修改通知，作者可自行处理。来稿不退，请作者自留底稿。
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(四)附300字左右的中文摘要及4～8个关键词，摘要简要地介绍研究目的、方法及主要结论。英文摘要和中文摘要对应，不超过300单词。
(五)正文：文内标题力求简短、明确，题末不用标点符号(问号、叹号、省略号除外)。层次一般不超过4级，依次用“一”“（二）”“3.”“（4）”表示。表格采用三线表编制，应有表序和表题，表序和表题置于表格上方，表注则置于表格下方，表内数字要对齐；插图要标明图序、图题。引文一定要核对原文，做到准确无误。
(六)引征注释以页下脚注形式连续编排，翻译文章中，译者需要对专有名词进行解释说明，并以【*译注】的方式在脚注中表明；如译者对原文内容进行实质性补充论述或举出相反例证的，应以【*译按】的方式在脚注中表明。
(七)图、表均应插放在文中第一次提到该图、表的正文下面。表、图题目及内容均须用中、英文双重表达。图表中参数应标明量和单位的符号。数据应有必要的统计分析。
(八)论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：基金资助（编号）”，并附基金证书及复印件。
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