《语文教学通讯·D刊(学术刊)》创刊于1978年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
该杂志以推动中学语文教学改革，提高中学语文教学质量为宗旨，是全国中学语文教师和研究人员的学术交流平台。主要刊登中学语文教学理论、教学方法、教学实践、教学研究等方面的学术论文，内容涵盖了语文教学的各个方面，旨在为广大中学语文教师和研究人员提供一个展示研究成果、交流教学经验、探讨教学问题、提升教学能力的平台。杂志以其严谨的学术态度、深入的教学研究、实用的教学建议，深受广大中学语文教师和研究人员的欢迎，每期都有大量的优秀论文和研究报告，对于推动我国中学语文教学的发展起到了积极的推动作用。此外，该杂志还积极开展各种形式的学术交流活动，如举办学术研讨会、组织教学观摩活动、开展教学竞赛等，为中学语文教师和研究人员提供了丰富的学习和交流机会。该杂志是我国中学语文教学领域的重要学术期刊，它以其专业的学术定位、严谨的学术态度、丰富的学术内容，为广大中学语文教师和研究人员提供了一个优秀的学术交流平台，对于推动我国中学语文教学的发展起到了重要的作用。
(一)文题:力求简明，能够准确反映文章主题。中文文题一般不超过20个汉字，尽量不设副标题、不用标点符号、不使用缩略语，中英文题名含义应一致。
(二)引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。
(三)凡在正文中出现的所有引文、引语、数据等引用资料，请务必注明精确出处，以引注形式在正文内注明，并在文末参考文献中列出相应信息。
(四)论文摘要是对论文内容的高度概括，通过阅读摘要，读者能够对文章的内容和主题思想有一个宏观、整体的把握。
(五)文中叙述时不需重复表和图的数据，只需简述其主要发现。分别按其在文中出现的先后顺序连续编码，并按先见文后见表(图)的原则排列。
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(九)基金项目。基金项目指文章产出的资助背景，包括基金和项目两类。论文若有此种背景，应按照国家有关部门规定的正式名称列于作者单位之下列，并在圆括号内注明其编号。
(十)内容正确、准确、专业、完整，强调创新性，注重实践过程中的发现与创见，避免和回避带有宣传性质的纯粹经验介绍，文字精炼，结构严谨，数据可靠(重要数据请注明出处)。
