《小学阅读指南·低年级版》创刊于2007年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。
该刊是一本专为低年级小学生设计的阅读杂志，旨在帮助孩子们培养阅读兴趣，提高阅读能力，丰富知识储备，为今后的学习生活打下坚实的基础。杂志内容丰富多样，包括了寓言故事、科普知识、童话故事、名人传记、诗歌鉴赏等多种类型的文章，既有趣味性，又有教育性。通过这些文章，孩子们可以在阅读的过程中，不仅可以学习到新的知识，还可以培养自己的思考能力和判断能力。孩子们可以通过生动的故事情节，理解人生的道理，培养良好的品格和习惯；了解到自然界的奇妙，激发对科学的好奇心和探索欲望；感受到美好的情感，培养丰富的想象力；学习到成功的经验，激发自己向上的动力；感受到语言的魅力，提高自己的语言表达能力。杂志还特别注重阅读方法的指导，每篇文章后都有详细的阅读指导，帮助孩子们理解文章的主题，把握文章的结构，学习有效的阅读策略，通过这些阅读指导，孩子们可以逐步提高自己的阅读能力，形成良好的阅读习惯。
(一)各级标题一律用阿拉伯数字连续编号，左顶格编排，二、三级标题编号数字之间用下圆点“.”相隔，最末数字后面不加“.”，例如“1”、“1.1”、“1.1.1”。
(二)一般三至四级标题为宜，不超过五级。正文字号字体均为五号宋体，行间距为固定值20磅。一级标题应加黑居中。
(三)引言，说明课题的研究背景，引述该领域的国内外研究进展，说明本文选题意义和创新点；内容不应与摘要和结论雷同，不能出现图表。
(四)摘要只需简明、准确地概述论文内容即可，不要增加注释和评价性文字，以150-200字为宜，字体、字号为“楷体、五号”。
(五)插图和表格：均应有中、英文图名和表名，坐标图中的标目要用量和单位之比表示清楚.文中图、表应有自明性，且随文出现。
(六)作者简介在稿件首页页脚：姓名、工作单位全称及职务（职称）、所在地（省、自治区、直辖市及其下辖的市、县）的地名、联系电话（可放入稿件末尾）、邮政编码。
(七)注释：注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说叫，序号用带网目的阿拉伯数字标注，放在当页页脚，建议不超过5条。
(八)参考文献要求10篇以上，中英文对照，只列最新、最必要的公开出版物，建议尽量引用本行业知名期刊已刊出的相关文章，并在文中相应处以上标形式按顺序标出。
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